Il 7 dicembre 2021, dalle 11:00 alle 12:30, Alessandro Bogliolo, in collaborazione con Fondazione Mondo Digitale, condurrà un esperimento di programmazione visuale a blocchi collaborativa in diretta, con Scratch, CS First e ActiveViewer, in occasione della Settimana internazionale dell’informatica, nota come Hour of code.
L’incontro si svolge in orario scolastico per consentire agli insegnanti di partecipare insieme agli alunni. La partecipazione è libera e gratuita e non ci sono prerequisiti. Gli insegnanti possono iscriversi compilando questo modulo.
Non ci sono prerequisiti. Le classi target sono quelle della secondaria di primo grado, gli ultimi anni della primaria e i primi anni della secondaria di secondo grado.
Lo strumento che useremo per consentire la partecipazione interattiva è ActiveViewer. Non richiede alcuno strumento specifico e si apre come una pagina web (cliccando su questo link) sulla LIM o su qualsiasi dispositivo. Sulla pagina appaiono sia il video in diretta che i pulsanti necessari ad interagire. Per prendere confidenza con ActiveViewer si puo’ provare ad accedere a questo evento di test.
7 dicembre 2021, 11:00-12:30
Come caricare le attività sulla mappa
L’incontro è anche un’attività online aperta di CodeWeek. Gli insegnanti che intendono partecipare con le proprie classi possono registrare la partecipazione sulla mappa delle attività di CodeWeek, inserendo un’attività con le seguenti caratteristiche:
Tipo di attività: Attività presenziale privata
Titolo: “[nome della scuola o della classe] partecipa al REMIX Scratch”
Nome dell’organizzazione: nome della propria scuola
Tipo di organizzazione: Scuola
Descrizione: Ispirata a questa pagina
Indirizzo: quello della propria scuola
Sito web dell’organizzatore: quello della scuola o questa pagina
Data e orario: 7 dicembre 2021, ore 11:00
Contatto: il proprio
Tag: Scratch, CSFirst, ActiveViewer, Remix, HoC
Codice Code Week 4 all: cw21-fDc6M
Documentazione completa
Registrazione del webinar https://youtu.be/C-DOMtoMgMk
Progetto originale di Maura Sandri (INAF) https://scratch.mit.edu/projects/393167342