Il coding è per tutti, come la scuola
La playlist con tutte le video-lezioni di CodeWeekMOOC:
Precisazioni su argomenti specifici:
Pillole formative e schemi di lezioni:
Un nanoMOOC per insegnanti per favorire la partecipazione delle scuole a Europe Code Week, investire in formazione, aumentare l’impatto e la consapevolezza, premiare l’impegno.
Le iscrizioni libere sono già aperte. Le attività del MOOC iniziano il 10 settembre.
In occasione dell’8 marzo, il MOOC Coding in your Classroom, Now! dedica una diretta sreaming a riflessioni sulla parità di genere nelle discipline STEM, cogliendo la concomitanza tra settimana del RosaDigitale, mese STEM e Open Education Week.
La diretta propone una sessione di crowdcoding basata sullo schema “La Contadina 2” ed è indirizzata a insegnanti di scuole di ogni ordine e grado interessati ad introdurre il pensiero computazionale nelle proprie classi.
Sono più di 5.000 e stanno coinvolgendo più di 100.000 ragazzi gli insegnanti che hanno dato vita ad una straordinaria comunità di apprendimento online per diffondere il pensiero computazionale a scuola.
Il MOOC “Coding in your classroom now!” è poco più di un pretesto. La comunità ormai va ben oltre i contenuti del corso e mette in atto forme spontanee di apprendimento collaborativo e contaminazione interdisciplinare che spingono gli insegnanti a produrre e sperimentare idee e metodi innovativi.
Alcuni dati sono raccolti in questo post sul sito di Informatica Applicata.
Il resto lo potete vedere con i vostri occhi sul gruppo Facebook.
Una settimana fa pensavo che “Coding in your classroom, now!” sarebbe stato un corso online. Ora mi rendo conto che sarà molto di più grazie alla straordinaria partecipazione attiva di tanti insegnanti (già più di 1000 iscritti!).
Non sarà solo un corso, ma una comunità di insegnanti che si confronteranno per individuare e sperimentare il modo migliore (e più adatto alle proprie esigenze) per introdurre il pensiero computazionale in classe!
Metteremo a dura prova la piattaforma EMMA che ospita il corso e ne useremo tutte le funzionalità per dare a questa comunità strumenti nuovi di confronto, apprendimento e lavoro di gruppo.
Il primo incontro è previsto per lunedì 25 gennaio alle 16. Ecco alcune informazioni utili ad organizzare la partecipazione:
Sta per partire un corso online, aperto, gratuito (MOOC), che aiuta gli insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado ad introdurre il pensiero computazionale in classe. L’unico prerequisito è l’entusiasmo dell’insegnante. Non occorre avere dimestichezza con l’informatica e alla mancanza di attrezzature troveremo il modo di fare fronte.
Il corso intende fornire conoscenze teoriche che prima o poi risultino utili in classe, ma aiutare gli insegnanti ad introdurre il pensiero computazionale nelle rispettive classi adesso, già durante il corso. Si creeranno gruppi di lavoro tra insegnanti che potranno scambiarsi idee e consigli e valutarsi reciprocamente. Ciascuno deciderà come e in che misura coinvolgere la propria classe. Il corso aiuta a rompere il ghiaccio nel modo più semplice e naturale possibile.
La partecipazione al corso sarà certificata attraverso il rilascio di Open Badge riconosciuti dall’Università di Urbino.
Il corso viene erogato attraverso la piattaforma MOOC europea EMMA a partire dal 25 gennaio. Gli incontri saranno fruibili in diretta o in differita.
Per iscriversi occorre:
Le iscrizioni si sono aperte ieri e gli iscritti sono già 400. Tenendo conto che ieri era domenica e che il corso è stato solo annunciato su Facebook, il dato dimostra una straordinaria apertura degli insegnanti che va a tutto vantaggio dei loro alunni e del sistema scolastico italiano. La partecipazione così ampia e motivata è di per sè una garanzia di successo, in quanto ciascuno potrà trarre vantaggio dalle esperienze degli altri.
Per seguire le notizie raltive al corso sui social network potete fare riferimento al gruppo Facebook e all’hashtag #CodeMOOC
Attività N. 6 per eventi Europe Code Week last-minute.
Premessa: L’ora del codice è l’attività più utilizzata come primo approccio al coding, al punto da dare il nome alla campagna di alfabetizzazione lanciata dall’organizzazione Code.org a partire dal 2013 (Hour of code, per l’appunto) nel corso della Computer Science Education Week. I materiali e i metodi sviluppati e resi liberamente disponibili online da Code.org sono scresciuti nel tempo e oggi offrono diverse varianti di “ora del codice” e percorsi articolati che vanno bel oltre la singola ora di attività. Programma il Futuro è l’iniziativa lanciata da CINI e MIUR a partire da Europe Code Week 2014 per portare questi metodi nelle scuole italiane. Questa attività è pertanto non solo un invito all’utilizzo di uno dei più diffusi strumenti di introduzione giocosa al coding, ma è anche un invito ad aderire a Programma il Futuro per proseguire le attività nel corso dell’anno.
Requisiti: nessuno conoscenza pregressa. Son disponibili sia lezioni interattive che si presentano come semplici videogiochi la cui soluzione comporta l’esercizio del pensiero computazionale, sia lezioni tradizionali. Le prime richiedono la disponibilità di computer o tablet con connessione ad Internet, le secondo non richiedono alcuna attrezzatura specifica.
Età: dai 6 anni in su.
Scopo: Familiarizzare con i principi base della programmazione giocando a semplici videogiochi didattici.
Materiale e attività:
I materiali e le attività non meritano di essere descritti in questa pagina poichè sono perfettamente illustrati e resi accessibili dall’apposita pagina di Programma il Futuro. Benchè le risorse di Code.org siano accessibili anche in modo diretto, si consiglia l’accesso guidato attraverso il sito di Programma il Futuro per usufruire delle ulteriori risorse e della rete di volontari messi a disposizione da CINI e MIUR.
http://www.programmailfuturo.it/come/ora-del-codice
Per chi ritenesse utile un’ulteriore guida è disponibile una video-lezione che spiega passo per passo la più tradizionale attività dell’ora del codice. La video-lezione è quella con cui si è aperto il MOOC dell’anno scolastico 2014-2015. Il video può esere visionato in classe anche svolgere la corrispondente attività pratica in laboratorio.
Il pubblico ha decretato il successo di Scopri Lampedusa, l’app Android realizzata con passione e abilità dai ragazzi del Liceo Scientifico ‘’Ettore Majorana’’ di Lampedusa, guidati da Paola Dragonetti.
Lo School Hackathon si è svolto in tre fasi, tra maggio e agosto, per mettere in pratica i principi di programmazione appresi attraverso il MOOC di Programma il Futuro. Nella prima fase alle squadre è stato chiesto di proporre un’idea e di realizzare un modello. Nella seconda fase i ragazzi si sono cimentati con la programmazione realizzando con AppInventor le applicazioni che avevano ideato. Nella terza fase le hanno pubblicate sul Google Play store e si sono impegnati in un’opera di promozione perchè venissero scaricate e utilizzate in Italia e all’estero.
La giuria, presieduta da Alessandro Bogliolo e composta da Luciano Perondi (Direttore dell’ISIA di Urbino), Agnese Addone (CoderDojo Italia), Giorgio Ventre e Enrico Nardelli (Consorzio CINI e Programma il Futuro), Paola Bucciarelli (Commissione Europea), Brendan Paolini, Lorenz Cuno Klopfenstein e Saverio Delpriori (Sviluppatori Android dell’Università di Urbino), ha giudicato le prime 2 fasi, mentre il pubblico ha giudicato la terza.
La premiazione è avvenuta ad Ancona, nel corso di un evento realizzato in collaborazione con la Regione Marche, nella bellissima Sala della Loggia dei Mercanti messa a disposizione dalla Camera di Commercio. Si è parlato di Agenda digitale, dell’imminente inizio di Europe Code Week 2015 ed è stata presentata l’edizione EXPO di Flagship game.
I premi ai vincitori (primo, secondo e due terzi posti ex-equo) sono stati offerti dall’Associazione Culturale NeuNet, che ha utilizzato a questo scopo il premio ricevuto da Google per l’organizzazione del MOOC di Programma il Futuro e dell’Hackathon.
Ecco la presentazione completa con gli attestati per tutte le 10 squadre che sono arrivate fino alla fase conclusiva!
Il 22 settembre, ad Ancona, si celebra il coding con un evento che collega idealmente l’edizione 2014 di Europe Code Week all’edizione 2015 che sta per iniziare. Nel 2014 è stato condotto un esperimento di programmazione di massa che ha portato alo sviluppo collaborativo di un nuovo gioco per smartphone Android chiamato Flagship game. Al tempo stesso è stato lanciato Programma il Futuro, che nel corso dell’anno scolastico 2014/15 ha introdotto il coding nelle scuole attraverso il metodo di Code.org, portando squadre di studenti a cimentarsi nello sviluppo di vere e proprie applicazioni mobili.
Martedì prossimo ad Ancona verrà lanciata l’edizione EXPO di Flagship game, verranno premiate le squadre di studenti che hanno sviluppato le applicazioni mobili di maggior successo, e verranno presentate le novità dell’edizione 2015 di Europe Code Week guidata dall’Italia!
Programma
10:30 Registrazione
10:45 Benvenuto
11:00 EXPO edition di FlagShipGame.eu – descrizione del gioco e del suo sviluppo collaborativo – FlagShipGame contest
11:40 Presentazione di Europe Code Week 2015
12:00 Da Programma il Futuro a School Hackathon 2015
12:20 Risultati di School Hackathon 2015
12:30 Premiazione e presentazione delle App vincintrici dello School Hackathon 2015
13:00 Conclusione dei lavori e appuntamento a Europe Code Week 2015
L’evento è organizzato dalla Regione Marche (PF Istruzione, PF Sistemi informativi e Telematici, Servizio Internazionalizzazione), dall’Università di Urbino (Corso di Laurea in Informatica Applicata) e dall’Associazione Culturale NeuNet
Il 31 agosto si è conclusa ufficialmente la competizione tra le scuole che hanno messo in pratica i concetti appresi nel corso dell’anno attraverso il MOOC di Programma il Futuro e si sono cimentate nello sviluppo di vere e proprie applicazioni Android.
Il 22 settembre ad Ancona verrà svelata la classifica e verranno premiate le squadre vincitrici. Ne sono rimaste in gara 10. In attesa di conoscere la graduatoria definitiva, ecco il giudizio espresso dalla giuria esaminando le applicazioni e confrontandole con le specifiche che ogni squadra aveva scelto.
Ma attenzione, questa non è la classifica finale! La graduatoria terrà conto di 3 elementi:
Ognuno dei primi due elementi contribuirà al punteggio finale per il 25%, mentre il successo di pubblico determinerà da solo il 50%. I numeri e i vincitori verranno svelati sono il giorno della premiazione e ci saranno delle sorprese!
