School Hackathon – I vincitori!

Il pubblico ha decretato il successo di Scopri Lampedusa, l’app Android realizzata con passione e abilità dai ragazzi del Liceo Scientifico ‘’Ettore Majorana’’ di Lampedusa, guidati da Paola Dragonetti.

classifica-hackathon

Lo School Hackathon si è svolto in tre fasi, tra maggio e agosto, per mettere in pratica i principi di programmazione appresi attraverso il MOOC di Programma il Futuro. Nella prima fase alle squadre è stato chiesto di proporre un’idea e di realizzare un modello. Nella seconda fase i ragazzi si sono cimentati con la programmazione realizzando con AppInventor le applicazioni che avevano ideato. Nella terza fase le hanno pubblicate sul Google Play store e si sono impegnati in un’opera di promozione perchè venissero scaricate e utilizzate in Italia e all’estero.

La giuria, presieduta da Alessandro Bogliolo e composta da Luciano Perondi (Direttore dell’ISIA di Urbino), Agnese Addone (CoderDojo Italia), Giorgio Ventre e Enrico Nardelli (Consorzio CINI e Programma il Futuro), Paola Bucciarelli (Commissione Europea), Brendan Paolini, Lorenz Cuno Klopfenstein e Saverio Delpriori (Sviluppatori Android dell’Università di Urbino), ha giudicato le prime 2 fasi, mentre il pubblico ha giudicato la terza.

La premiazione è avvenuta ad Ancona, nel corso di un evento realizzato in collaborazione con la Regione Marche, nella bellissima Sala della Loggia dei Mercanti messa a disposizione dalla Camera di Commercio. Si è parlato di Agenda digitale, dell’imminente inizio di Europe Code Week 2015 ed è stata presentata l’edizione EXPO di Flagship game.

I premi ai vincitori (primo, secondo e due terzi posti ex-equo) sono stati offerti dall’Associazione Culturale NeuNet, che ha utilizzato a questo scopo il premio ricevuto da Google per l’organizzazione del MOOC di Programma il Futuro e dell’Hackathon.

Ecco la presentazione completa con gli attestati per tutte le 10 squadre che sono arrivate fino alla fase conclusiva!

Back to school 4 coding

Laureati in informatica tornano nelle loro scuole d’origine come tutor volontari di Programma il Futuro. E’ questa l’intuizione semplice ed efficace di Paola Bucciarelli, della Commissione Europea, che a settembre dello scorso anno si è imbattuta nel gruppo dei CodeWeek Ambassadors riuniti a Bruxelles per preparare l’edizione 2014 di Europe CodeWeek, proprio quando stava pianificando la propria visita al Liceo Scientifico “Masci” di Chieti, nell’ambito del programma europeo “Back to school“. Da allora ha lavorato per condurre proprio a Chieti un primo esperimento coadiuvata da suoi compagni di corso. Ora ci racconta l’esito di questo esperimento e propone di metterlo a sistema.

Back to school della UE: un’occasione per raccontare (…e fare) il Coding“, di Paola Bucciarelli, European Commission, DG Connect.

Iniziamo a sviluppare App Android

AppInventor consente di sviluppare vere applicazioni per dispositivi Android con semplici strumenti di programmazione visuale.

In occasione di CSEdWeek proponiamo quattro appuntamenti in streaming live:

Martedi’ 9 dicembre alle 12:00La prima App Android – Introduzione all’uso di App Inventor

Mercoledi’ 10 dicembre alle 15:00FlagShip game – Nuova tappa dell’esperimento di crowdcoding internazionale (in inglese) lanciato durante Europe Code Week 2014!

Giovedi’ 11 dicembre alle 14:30La misura – Sviluppo di un’applicazione per stimare l’attendibilita’ dei risultati di una misura

Venerdi’ 12 dicembre alle 16:00FlagShip game – Nuova tappa dell’esperimento di crowdcoding internazionale (in inglese) lanciato durante Europe Code Week 2014!

Programma il futuro: Esercitazioni guidate online

In occasione della settimana mondiale della programmazione (CSEdWeek), CodeWeek.it mette a disposizione delle scuole esercitazioni guidate online con le lezioni interattive di Programma il futuro (Code.org). In tre appuntamenti in diretta streaming seguiremo l’ora del codice attraverso gli schemi del labirinto e vedremo elementi di programmazione più complessi con l’artista e con la contadina. Gli schemi saranno spiegati passo passo consentendo ai ragazzi che seguono in diretta di esercitarsi sui propri computer mentre verranno illustrati i concetti che stanno alla base di ogni schema.

Gli appuntamenti sono in orario scolastico, per consentire alle scuole che lo desiderino di seguirli in diretta con i propri ragazzi. Le registrazioni resteranno accessibili online per essere riutilizzate come video-tutorial.

Martedì 9 dicembre 2014, ore 10:00L’ora del codice e il Labirinto

Giovedì 11 dicembre 2014, ore 11:00L’Artista

Venerdì 12 dicembre 2014, ore 9:00La contadina

 

L’infografica del tuo evento

Rispondendo alle richieste di molti partner pubblico la versione png dell’infografica con tutti i dati della partecipazione italiana alla settimana della programmazione. Se volete potete pubblicarla sui vostri siti o utilizzarla a pezzi come meglio credete.

Per facilitarne il riuso e la diffusione ne ho preparata anche una seconda versione pronta ad essere personalizzata per documentare l’attivita’ svolta dalla vostra scuola o dalla vostra organizzazione nel corso del CodeWeek. Ecco come fare:

 

CodeWeekIT 2014 istruzioni

  1. Scarica il file e aprilo con un editor grafico (ad esempio Gimp)
  2. Espandi la sezione da personalizzare
  3. Posiziona il pin nella mappa e inserisci le informazioni e le foto relative al tuo evento. Puoi usare gli elementi grafici che ho predisposto o cancellarli per usarne altri
  4. Salva il file e pubblicalo.
  5. Se vuoi, condividi il link al tuo file inserendolo come commento a questo post.

 

I numeri del primato italiano!

L’infografica interattiva che riporta in dettaglio tutti i dati del primato italiano nella partecipazione all’edizione 2014 di Europe Code Week!

Le elaborazioni si basano sui dati forniti direttamente dagli organizzatori degli eventi a CodeWeek.eu, CodeWeek.it e ProgrammaIlfuturo.it. La collaborazione tra associazioni, organizzazioni, aziende e universita’, il coinvolgimento diretto del MIUR e di AgID e la straordinaria partecipazione delle scuole hanno permesso all’Italia di distinguersi a livello Europe e di meritare i complimenti e i ringraziamenti di Neelie Kroes.

Ringrazio di cuore le migliaia di persone che hanno lavorato per il CodeWeek e le decine di migliaia di ragazzi che hanno saputo cogliere l’opportunita’ di provare a programmare. Non ultimo, ringrazio tutti quelli che hanno compilato i questionari di riscontro, senza i quali non avremmo saputo valutare l’impatto dell’iniziativa.

La rete di collaborazioni che ha dato vita a CodeWeek.it resta attiva per fare di ogni settimana una settimana della programmazione, aggregando e amplificando le iniziative dei tanti soggetti coinvolti, rese rintracciabili dall’hashtag comune #CodeIT.

CodeWeek-2014: L’Italia prima in Europa nel coding

CodeWeek-events

 

Il numero di eventi organizzati in Italia durante la settimana europea della programmazione è stato ben più alto di quanto si potesse immaginare guardando la mappa ufficiale del sito europeo. Molte scuole hanno infatti raccolto l’invito della Commissione Europea e del MIUR organizzando eventi al proprio interno pur senza inserirli nella mappa. Solo i questionari di riscontro predisposti da CodeWeek.it e dal CINI (Programma Il Futuro) hanno permesso di correggere le stime. Contando solo gli eventi dei quali abbiamo avuto riscontro diretto si arriva a 1373 eventi, contro i 262 della prima stima.

La grafica mostra come i nuovi dati cambiano la distribuzione degli eventi in Europa e la top ten dei paesi che hanno partecipato a CodeWeek 2014. Gli eventi in Italia sono stati più del doppio di quelli organizzati in qualsiasi altro paese! Questa scheda anticipa l’infografica che riassumerà tutti i dati della partecipazione italiana a CodeWeek 2014.

Il confronto fa notizia, ma quello che conta è il dato assoluto, che dimostra il successo e l’efficacia dell’iniziativa. Non escludo che in altri paesi europei si possano essere verificate analoghe sottostime, ma al momento non ne ho avuto notizia dai rispettivi CodeWeek ambassador. Se in questa sana competizione dovessero esserci altre correzioni al rialzo sarei lieto di apprendere che la portata dell’iniziativa europea è stata ancora più ampia!

Certo è che in Italia si è realizzata una straordinaria identità di intenti tra scuole, associazioni, organizzazioni, istituzioni e università, che a quanto pare ha fatto la differenza.

CodeIT: ogni giorno CodeWeek

Ecco la registrazione completa dell’incontro online di ieri con scuole e organizzazioni che hanno partecipato a CodeWeek 2014. Abbiamo visto in anteprima gli straordinari risultati raggiunti durante la settimana europea della programmazione e abbiamo parlato di come fare di ogni settimana dell’anno una settimana della programmazione sfruttando appieno le risorse disponibili, l’entusiasmo dei tanti volontari che operano nelle scuole e nelle organizzazioni, lo spirito collaborativo dimostrato durante ilCodeWeek, l’attenzione della stampa e l’appoggio delle istituzioni.

Eravamo in tanti e la registrazione e’ solo un monologo. Me ne scuso, ma 50 microfoni accessi non erano sostenibili, cosi’ abbiamo usato la chat per commenti e domande. Scorrendo il log della chat ho notato una domanda di Enrico M. a cui non ho dato una risposta esplicita durante l’incontro:

Vorrei meglio capire come intendi armonizzare le diverse iniziative del CINI, dei CoderDojo, di Code.org e così via. Altrimenti, spinti da tanta passione – che vedo con piacere non manca – temo si rischia di andare in parallelo senza mettere a fattore comune. Ci aiuti a capire meglio? Grazie!

Andare in parallelo non credo sia sbagliato. Garantisce una pluralita’ di approcci e di offerte che concorrono a raggiungere lo scopo dimostrandosi di volta in volta piu’ adatti e accessibili a diverse categorie di destinatari. Tuttavia una forma di armonizzazione potrebbe rendere piu’ efficace e gratificante l’azione di ognuno. Quello che e’ stato fatto in occasione di CodeWeekEU è esemplificativo del modo in cui vi propongo di procedere: aggregando le tante iniziative al solo scopo di aumentarne la visibilità, permetterne (dove possibile) la fruizione a distanza, facilitare il riuso dei materiali e dei metodi, collezionare risorse e favorire la collaborazione tra organizzazioni diverse e istituzioni.

L’efficacia di questo approccio, che abbiamo iniziato a sperimentare da dicembre 2013 con “Code’s cool“, è dimostrata dai fatti. In una settimana abbiamo raggiunto quasi 30.000 persone che per la prima volta hanno provato a programmare. E lo abbiamo fatto grazie all’iniziativa spontanea di centinaia di scuole, associazioni e organizzazioni che hanno continuato a svolgere il proprio ruolo e ad utilizzare i propri metodi condividendo un obiettivo comune. Per un noto “effetto di rete” ognuna delle iniziative ha avuto maggiore visibilità nell’ambito del CodeWeek di quanta ne avrebbe avuta se fosse stata isolata. I metodi non competono, ma si complementano e concorrono a raggiungere la massa critica necessaria ad ottenere l’appoggio delle istituzioni (fondamentale è stata la circolare del MIUR) e l’attenzione dei media, indispensabili per fare la differenza.

CodeWeek.it e’ un patrimonio che abbiamo costruito insieme e che è pronto a continuare a svolgere il ruolo di aggregatore aperto delle iniziative italiane a favore della programmazione, che propongo di rendere riconoscibili sui social network aggiungendo l’hashtag #CodeIT a quelli specifici di ogni evento. Via e-mail possiamo usare [CodeIT] nell’oggetto dei messaggi.

Incontro online con scuole e partner

Domani, giovedi’ 6 novembre, alle ore 17, si terra’ l’incontro online con tutte le scuole e i partner CodeWeek per condividere i risultati gia’ conseguiti e pianificare le prossime azioni. Lo scopo principale dell’incontro e’ quello di dare vita ad una vera e propria comunita’ di apprendimento che continui ad offrire opportunità di formazione e di confronto nel campo della programmazione.

Questa è l’agenda di massima:

1. I risultati del CodeWeek: numeri e non solo
2. Risorse disponibili: metodi, strumenti, materiali e organizzazioni
3. Code’s cool
4. Programma il futuro
5. FlagShip game
6. Calendario
7. Progetti scolastici
L’incontro si terrà online in una stanza virtuale predisposta all’indirizzo https://join.me/522-793-706

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